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西师版六年级语文上册第8单元积累运用导学案  

2012-12-05 16:16:54|  分类: 六年级上册语文导 |  标签: |举报 |字号 订阅

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西师版六年级语文上册第8单元积累运用导学案

   

 《积累运用八》第一课时

 

 

年级

 

执教

 

学习目标

1、了解成语精炼概括的特点。

2、积累一些有关学习的古文名句。

学习重点

 学生了解成语的特点。

学习难点

 有关古诗文的特点。

预习准备:

 师生收集有关学习的名人名言。

              

环节

          

导 案

创设情境质疑定向

1学生自读本题内容,

2、对不明白的地方加以引导和点拨。

  

 

说说读懂了什么,将不明白的提出来。

自学探究合作交流

 用成语概括哪些文章的主要内容?

 

让学生用成语进行概括。

交流展示深化感悟

1学生自读本题内容,说说读懂了什么。

2、指名说说每句话的意思,不明白的句子教师加以说明,明白这几句话都是学习方面的名言。

对《论语》进行简单的介绍。

总结巩固

拓展创新

1拓展:你还知道哪些古文中关于学习的名言?

2、比一比,看谁记得最多。

 

 学生做题

学习

收获

 我的学习收获是:

 

 

   

 《积累运用八》第二课时

 

 

年级

 

执教

 

学习目标

1、通过综合性学习,培养学生动手能力。

2、对本单元的一些学习方法进行总结。

学习重点

学生总结学习方法。

学习难点

阅读能力的提高。

预习准备:

学生准备办《学习园地》的资料。

              

环节

          

导 案

创设情境质疑定向

1、学生自读对话,了解本题内容。

2、汇报,你读懂了什么?

 练习,找出《景德镇的瓷器》中的中心句。

自学探究合作交流

1自读本题,了解要求。

2、教师介绍办报的一些基本方法,学生观察自带的报纸,学习办报的方法。

3、自由组合,讨论学习园地的内容和分工。

你还能从本册学过的其他文章中找出这样的句子吗?

交流展示深化感悟

1、各组汇报本组的内容,相互交流和学习。

2、《学习园地》展览,评比。

 

学生读本题要求。

总结巩固

拓展创新

1、谈谈读了本文后的想法。

2、学生试写。

3、教师评改。

 

学习

收获

 我的学习收获是:

 

教学反思:

 

 

 

 

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